還沒要去幼稚園的家長觀摩日時就先在家挫咧等，還真擔心會看到穎太郎脫序的狀況，(可見前情【家長觀摩日的心態調整】http://www.wretch.cc/blog/tom951117/21578134)
這天終於來臨了
這天星期二早上8:30我帶穎準時入所，一開始老師請小朋友們走線訓練專注力，穎太郎身為荷花班的一員，也跟著走線，但不是很專心，不時走出線，常沒跟在前面那位小朋友的正後方，但是看的出有走線的樣子，也就是有融入情境，這點算是有小安慰
接下來老師請大家坐成一個圓圈，姿雅老師：各位小朋友們，等一下作蒙式工作時，大家要專心，作完了，記得要收好！(略帶嚴肅，周圍小朋友見狀肅靜)，我家穎小子雖然一直沒在聽，但是也算盤腿做好，比起去年的隨意亂跑，有進步
，老師語畢，同學們都自動自發的把墊子放回原位準備要進行下一個團體活動，穎小子沒注意到墊子(教室規範仍有待加強)，可見姿雅老師還平日真是辛苦了
，有好幾個同學，包括林x漢，李x瑀，陳x瑞都要幫穎主動拿墊子(同學愛真令我感動)，但李x瑀和林x漢還為誰拿墊子的事吵了起來
，而穎太郎一如往常的無動於衷，他一點也不想管那個墊子..........
接下來的戶外活動課，就是在幼稚園外有個小空間，那裡有些遊樂器材，當然，我也喵到那個再熟悉不過的景觀水池(裡頭還有魚耶)，穎小子常把鞋子丟到水池裡(你是想釣魚嗎??)，小朋友都在溜滑梯間嘻鬧，玩的很開心，穎則是自己在滑梯上說故事給自己聽，自己笑的很開心，由於是戶外活動課，穎的自high倒是沒有干擾到別人，還蠻符合情境的說！只是為母貪心的希望要是穎能發現跟別人玩也很好玩，那就更好了，不過，穎先天就有這樣的能力限制，所以，這是媽媽的功課，會想個好方法讓你可以開心的體驗這樣的樂趣
接下來，就是蒙式操作課程，每個小朋友可以選一樣自己愛玩的教具玩和學習，這是穎的強項，他可以一直玩自己的東西，然後不受外界干擾
(說是強項，我還真是矛盾啊
)，有小朋友一直想跟穎玩，但是不得其門而入，穎可以輕易的把互動變成無形，把氣氛弄冷
(這招媽媽也很想學)，沒關係，媽媽的強項是吵熱氣氛和亂哈拉，我會再想些方法來敎你這個獨門絕招
後來因為門診的關係，我在11點時就先離開，沒能看到上團體課的樣子，離開了幼稚園卻也鬆了一口氣(喔，你鴕鳥喔)
穎的確有大大的進步，穎和我也還有很大的進步空間可以去做些努力，療育是一定要繼續進行，我有很強大的信心繼續努力
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