每年一次的特殊生鑑定時間又到啦，也就是縣政府和學校的斑級導師、資源班老師和入班觀察的外校資源班老師(這次是由南興國小資源班老師入班觀察)，期間外校的資源班老師也會分別和穎兒子的班導師、資源班梁老師和科任音樂老師以及家長我會談，綜合評估兒子在學校的狀況^^
在6月16日這天早上於彰化縣的特教資源中心給教授和醫師評估，這天我不方便請假><，很謝謝班導師莊文松老師載穎兒子，偕同資源班梁藍如老師一起去特教資源中心參加.
6月16日中午，我趁著上班的中午休息時間，連忙去學校找老師了解一下當天評估的結果。
結果是教授認定穎兒子不需再接受資源班的服務...
我當下擔心多過於開心啊><
因為兒子從三下起才開始比較守規矩，一方面也較適應班導師和科任老師了，但是穎兒子每次亂都是在9月啊，一方面是剛開學，一方面是四升五時可能又換新老師和新同學，如果入班觀察和評估剛好是在較混亂的9月，會不會結果又不一樣了呢?
根據莊老師所說，評估時教授問了穎兒子幾個問題，穎兒子都回答得很好
但我心想，回答是一回事，做又是另外一回事啊><
在鑑定之前，我與老師們都覺得穎兒子應該繼續上資源班的課啊.....
雖然我內心隱約覺得該不會教授覺得穎兒子三下趨於穩定，就覺得兒子不用再接受資源班服務了吧?
沒想到，真是如此.....
一方面也覺得這也是一種進步吧！穎兒子不再是特殊生身分
或許在陪伴的路上，比較不勇敢的其實是我><
我知道其實兒子的本質和思考 永遠是特別的，只是兒子也漸漸適應社會的一般表現方式
從四上開始，沒有彰化縣特殊教育資源中心的自閉症巡迴服務，也沒有學校的資源班服務
有一點點擔心，有一點點緊張，有一點點開心
很謝謝資源班梁藍如老師從兒子上小一以來給我們的鼓勵、支持和教穎兒子社會技巧
我還是會和老師密切保持聯繫的^^
不管是話家常或者是需要老師的協助
因為穎兒子的關係，我又多認識一位好老師好朋友
真是很幸運！
四上四上gogogo^^
不管如何還是好結果喔！
謝謝鼓勵呢(愛心眼)^^